Бабушка с Кирой ходят к дефектологу

Вот уже 2 месяца как мои девочки ходят к дефектологу. Конечно к дефектологу ходит только Кира, а мама ее водит, но не в этом суть. Бабшка принимает сейчас очень большое участие в развитие ребенка. Так как я работаю и очень много времени мы даже не видимся с ребенком.

выложу сюда некоторые наши задания-занятия из рассказа Бабушки Ирины

ОТ НАС ПОТРЕБОВАЛИ ЗНАНИЕ СВОЕГО ИМЕНИ, ФАМИЛИИ, ЗНАНИЕ ИМЕНИ ОТЧЕСТВА И ФАМИЛИИ ВСЕХ БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ, РАЗУМЕЕТСЯ ВСЁ ЭТО НАДО ПРОИЗНОСИТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ ВНАЧАЛЕ, А ПОТОМ ОН ЭТО ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ САМ. НА ЭТО УЙДЕТ МНОГО ВРЕМЕНИ. ЗНАНИЕ ФОРМ - КРУГ, ОВАЛ, ТРЕУГОЛЬНИК, КВАДРАТ, ПРЯМОУГОЛЬНИК. НО ЭТО ВСЕ НЕ НА ОДНОМ ЗАНЯТИИ. ДАЁТЕ КРУГ - ПРИГОТОВЬТЕ КАРТИНКИ С ПРЕДМЕТАМИ КРУГЛОЙ ФОРМЫ. НА СЛЕДУЮЩЕМ ЗАНЯТИИ КВАДРАТ И ТАК ДАЛЕЕ. ВСЕ ЗАНЯТИЯ ПРОВОДИТЕ В ФОРМЕ ИГРЫ.

Сейчас у нас фишка дома. Кира ко мне обращается только по имени и отчеству.  Сейчас отработываем предметы круглой формы. Иногда я ей показываю, а она мне "Мама, это же овал" И ведь правда, на круг совсем не походит.

ПРОГОВАРИВАЙТЕ ВСЁ МЕДЛЕННО, ЧЕТКО, ЧТО БЫ РЕБЕНОК СМОТРЕЛ НА ВАШУ АРТИКУЛЯЦИЮ.

Уффф, это медленно и четко. Сейчас даже песни быстрые приходится петь медленно, потому что Кире непременно надо их петь вместе со мной. В машине стоит диск и мы уже все песни с него переслушали и перепели и не по разу. Теперь у нас хит песня про Хоттабыча. Надо бы записать интересно у нее получается.

Будем готовиться к школе.

Раз уж решила я для себя, что будем воевать за общеобразовательную школу с 8 лет, то готовиться решили мы к этому событию не за год, а пораньше взять. Поговорили с нашим специалистом. Решили что составим план занятий, подкорректируем и будем методично его выполнять. Чтоб было понятно что за год мы успеем, чего не успеем и чего нам вообще ждать от жизни.
Наш специалист мне говорит "Вы у нас мама активная, значит часть материала можете взять на себя, чтоб на занятиях отрабатывали только сложные моменты"
Хорошо. Решили чтения я возьму на себя с корректировкой педагога.
Купили Букварь

Начали заниматься. И тут неожиданный плюс к этим занятиям. Еще и младший брат присоединился. Теперь читаем втроем. Зато всем интересно.

Что для меня было интересно это то что даже знакомство с буквой сразу же становится словом.
Буква А - мама укачивает малыша
У - волк воет в лесу
Соединяем АУ - так ребята кричат в лесу если потеряются.
УА - а так малыш плачет.
Добавляем М и что получаем? Еще +4 слова. Ам, Ум, Му, Ма(ма). Так что читать оказывается не так сложно.